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本书是基于核心素养背景下的小学英语主题式语篇教学实践研究，首先介绍了开展主题式语篇教学研究的背景，存在的问题，研究的目标、思路和方法，然后重点介绍了单元整体目标设计、主题情境创设、语篇教学导入、语篇教学活动设计、主题文本再构、主题语篇教学板书设计和主题语篇课外延伸等七个方面的策略，最后从人与自我、人与社会、人与自然三个方面精选了小学英语主题式语篇教学的典型案例。 本书内容详实，语言流畅，案例生动，具有很强的可读性和实践性。