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“森”态课堂教学研究是赣州市大公路第一小学实施的一项教学改革和实践。“森”，三木分别代表课堂三个立足点：教本、教师、学生。三木成森，教本、教师、学生三者有效交融，实现课堂富有生命、生态、生机、生长的森茂之势。学校努力打造如“森”般自然、茂盛、富有生命的“生本、对话、求真、累加”课堂文化，力求通过“教师进退，学生主体，实践体验，感悟生命”来助推师生的成长。本书收集“森”态课堂教学研究的优秀教学故事、教学设计和案例分析，对课堂教学经验的总结梳理，有助小学教师教学专业的成长。