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教学设计是当老师的专业中的专业，那如何设计出一堂好课呢?作者认为主要有四点:明确好课的标准;寻求理论的支撑;掌握设计的技能;建立优化的思想。这四个要求将贯穿在全书中。因为这是一本写给 初学者看的书，因此对盘根错节的教学理论做了简化处理，突出可读性和操作性，同时刻意回避了一些存在争议的知识和方法。教学研究领域里概念多、理论多、流派多，一旦带着读者陷入其中，可能寸步难行。作者希望这本书成为青年教师，尤其是才走上工作岗位的教师攀登专业顶峰的第一级台阶，让他们在备课本面前心中更有底气。