微信读书

读完厚厚的一叠《徽县地理》打印稿，我由衷地感到高兴。这部耗时八年多，几经删改的作品，完全是我校十几位教师心智的见证。这主要表现在两个方面：一是一批名不见经传的年轻教师，初生牛犊不怕虎，大胆创新，积极开发校本教材，既为我校教师著书立说开创了先河，又为适时开发利用当地资源，建立富有地方特色的校本课程做了有益的尝试。二是编者用朴实而近乎文学“白描”的手法，再现了素有“陇上江南”美誉的金徽大地所特有的沃野千畴、瓜熟果香、山明水净的喜悦与繁盛，这恰恰是令人激动不已的原因所在。用植根于我们身边最“本土”的东西来扩充课程内容，搭建新的教材平台，其创造性意义更是远远大于该书编撰本身。